3月22日——3月24日期間，鋁城小學(xué)負責語文學(xué)科督查的行政對一年級進行了隨班聽課5節(jié)（語文4節(jié)，書法1節(jié)）。
一年級語文教師能根據(jù)語文學(xué)科特點，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點開展有效的教學(xué)活動，深受學(xué)生喜歡。在隨堂聽課過程中，有以下亮點呈現(xiàn)：
牟偉老師執(zhí)教的《語文園地》，讓學(xué)生在生活當中識字，大量收集生活中的識字信息，交流識字方法，課堂活躍，識字效果好。
劉艷紅老師執(zhí)教的《識字4》，關(guān)注學(xué)生個體，激情飽滿，很善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習情趣，重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，課堂學(xué)習氛圍濃厚，課堂教學(xué)效率高。
袁小玲老師執(zhí)教的《所見》，課堂教學(xué)設(shè)計精妙，尤其是課前組織的“快樂唱詩”《金縷衣》《游子吟》，很有實效，值得推廣。
蔣紅老師的書法課很注重學(xué)生書法習慣的培養(yǎng)，拍手歌訓(xùn)練學(xué)生的書寫：“頭正”、“身直”、“臂開”、“足平”。對學(xué)生書法習慣培養(yǎng)很有益處。
胡庭偉老師執(zhí)教的《所見》，能根據(jù)本班的具體學(xué)情，設(shè)計適合學(xué)生的教學(xué)，簡單而有實效，關(guān)注班上每一個學(xué)生的學(xué)習狀況，能及時提出相應(yīng)的要求。
對一年級的語文教學(xué)工作也提出了幾個建議：
1.一年級的學(xué)習以培養(yǎng)學(xué)生的習慣為主。尤其是課堂學(xué)習的習慣，如何聽好課，如何和伙伴交流等都應(yīng)是老師們重視的，應(yīng)該根據(jù)本班情況確定一些規(guī)矩，并嚴格執(zhí)行。
2.重視一年級學(xué)生的書寫，尤其是握筆姿勢的準確，老師得多一些耐心，多一些細心，為學(xué)生一生的正確書寫打好基礎(chǔ)。
3.為激發(fā)一年級學(xué)生的學(xué)習興趣，帶動后進生的學(xué)習，可采取“小老師”的形式，開展“一幫一”活動。
4.一年級的語文老師很有創(chuàng)新精神，對學(xué)生學(xué)習習慣培養(yǎng)都有各自的招數(shù)，建議多開展同年級互聽互評課活動，相互促進、相互補益。
（施志強）
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