為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)未成年人心理健康教育，促進(jìn)未成年人健康快樂、全面發(fā)展。鋁城小學(xué)于2019年10月21日進(jìn)行了“向快樂出發(fā)”為主題的心理危機(jī)干預(yù)教育活動(dòng)，以推動(dòng)我校學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
活動(dòng)分為兩個(gè)內(nèi)容：一是了解學(xué)生心理健康情況，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)生活壓力。活動(dòng)伊始，鄭老師對(duì)2年級(jí)的一位學(xué)生進(jìn)行心理分析及心理輔導(dǎo)，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。鄭老師通過交流診斷，給家長(zhǎng)提出了合理中肯的建議，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。同時(shí)李老師對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)完后，鄭老師對(duì)5年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了危機(jī)心理干預(yù)。輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)，鄭老師讓大家暢所欲言，并現(xiàn)場(chǎng)傳授了簡(jiǎn)單易學(xué)的心理疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)的方法，使同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)活動(dòng)中學(xué)會(huì)適當(dāng)釋放壓力、調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)保持學(xué)習(xí)、生活間的動(dòng)態(tài)平衡。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)是對(duì)教師進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的講座。鄭老師用生動(dòng)鮮活的事例與教師們交流。整個(gè)過程觸動(dòng)了教師的心靈，讓教師們知道如何關(guān)愛自己，讓自己處于良好的情緒狀態(tài)之中，作為教師，就是要用積極的言行影響和感染學(xué)生，要用科學(xué)的心理干預(yù)技巧，這樣對(duì)學(xué)生的教育才能事半功倍。
本次活動(dòng)，鄭老師對(duì)鋁城小學(xué)師生進(jìn)行了真誠的溝通和細(xì)致的引導(dǎo)，整個(gè)活動(dòng)意義重大，也為每位師生帶來了豐富的精神食糧。
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