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    走進(jìn)文本  解讀文本

       —— 鋁城小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

12月16日下午，鋁城小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)期盼中如期進(jìn)行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了重慶市特級(jí)教師、九龍坡區(qū)劉敏名師工作室主持人劉敏老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文。學(xué)校全體教師參加，劉錦秀副校長(zhǎng)主持此次研討活動(dòng)。

首先劉敏老師帶領(lǐng)六年級(jí)五班孩子進(jìn)入莫懷戚的名篇《散步》。劉老師首先從情景引入課文，介紹了作者的人物背景。

隨后劉老師與同學(xué)們采取你問(wèn)我答的模式，同學(xué)們也積極舉手回答各種問(wèn)題，每一位同學(xué)都專心致志地聽著并及時(shí)補(bǔ)充。接著劉老師邀請(qǐng)同學(xué)們依次分段朗讀課文，隨著背景音樂的引入，同學(xué)們朗讀得更加深情動(dòng)人。然后課程進(jìn)行到課文分析的階段，劉老師通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)句子的分析，讓同學(xué)們從中充分體會(huì)作者要表達(dá)的感情，其中有親情、有責(zé)任……。隨后劉老師帶著大家走進(jìn)她的家庭，使同學(xué)們更加深刻地了解到本課的意義。整堂課溫馨而樸實(shí)，真情自然流露。最后同學(xué)們也充滿感情地背誦了《滕王閣序》全篇，以此作為禮物送給劉老師，給劉老師帶來(lái)了不小的驚喜。她這樣評(píng)價(jià)孩子們：“六年級(jí)五班的孩子能說(shuō)會(huì)道，還能全篇背誦《滕王閣序》，太棒了！”

課后老師們結(jié)合劉老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)以及如何圍繞著文本的解讀展開深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入的評(píng)析、研討。

本次教研活動(dòng)，讓教師們從中體會(huì)到教師在教學(xué)中要深入文本，解讀文本，活用文本，要讓學(xué)生通過(guò)品讀、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)深度學(xué)習(xí)課文蘊(yùn)含的情感。也讓老師們明白這樣的課堂才是自然而然、水到渠成。