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                      核心素養(yǎng)下的語文教學(xué)策略研討 

                       ——語文組教研活動(dòng)

     10月24日下午，由二年級(jí)語文教研組牽頭的“區(qū)集體視導(dǎo)后的反思”集體教研活動(dòng)在鋁城小學(xué)B區(qū)會(huì)議室進(jìn)行。活動(dòng)由二年級(jí)語文教研組長王娟老師主持。

王老師先就本次教研的背景、目的及本年級(jí)的學(xué)情進(jìn)行了簡述。活動(dòng)開始，二年級(jí)組教師分別以“如何組織有效的小組合作學(xué)習(xí)”、“如何提高深度學(xué)習(xí)”為題作中心發(fā)言。田豐祎老師在交流中說到，組織有效的小組合作，在分組學(xué)習(xí)中需要優(yōu)差兼顧，為了促進(jìn)小組的合作意識(shí)，要有明確細(xì)化的要求進(jìn)行組織。隨后彭紅和莫桂蓮老師介紹了自己班級(jí)分組學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也談到了諸多疑惑。呂佳、王娟老師結(jié)合執(zhí)教的《黃山奇石》入手，談如何提高深度學(xué)習(xí)，說到了深度學(xué)習(xí)的提高需要知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的相互轉(zhuǎn)化，遷移和運(yùn)用同步培養(yǎng)。最后以“二年級(jí)組的困惑”為題，向全校語文征集有效經(jīng)驗(yàn)和解決策略，全體語文教師集思廣益、各抒己見。大家踴躍發(fā)言，就如何提高小組學(xué)習(xí)效率、什么是深度學(xué)習(xí)及如何開展深度學(xué)習(xí)等紛紛發(fā)表自己的見解。老師們談到深度學(xué)習(xí)，重在把握好教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，小組學(xué)習(xí)可以從兩人、四人再到六人組逐步推進(jìn)等。胡杰老師補(bǔ)充到小組建設(shè)需要落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，長期建設(shè)。李玉華、鄒建老師等老師從自己的教學(xué)談了深度學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場氣氛活躍，討論熱烈。

本次教研針對(duì)小組合作和深度學(xué)習(xí)開展老師們積極交流傳授經(jīng)驗(yàn)，教研氛圍濃厚大家收獲頗豐，為今后教育教學(xué)方案的制定起到了很好的指導(dǎo)作用。