鋁城小學(xué)2015——2016學(xué)年上期
“課程整合 體驗(yàn)快樂(lè)”主題教研活動(dòng)方案
為進(jìn)一步探索學(xué)校“大拇指”課程體系，并進(jìn)一步踐行學(xué)校“向快樂(lè)出發(fā)”辦學(xué)理念，鋁城小學(xué)將教研活動(dòng)與課程整合相結(jié)合，在“課程整合 體驗(yàn)快樂(lè)”為主題的教研活動(dòng)中開發(fā)和整合課程資源，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)更加快樂(lè)，教師更加寓教于樂(lè)，學(xué)校的辦學(xué)理念和特色更加鮮明！
一、教研活動(dòng)指導(dǎo)思想：向快樂(lè)出發(fā)
二、教研活動(dòng)目標(biāo)：探索“大拇指”課程體系
三、教研活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)科間課程整合（2—3門學(xué)科間進(jìn)行整合）
四、教研活動(dòng)方式：年級(jí)組間競(jìng)賽（每個(gè)年級(jí)組3節(jié)整合課參與競(jìng)賽）
五、教研活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
（一）負(fù)責(zé)人：陳興明
（二）成員：周清容、周迎武、劉洪、張玉琴、施志強(qiáng)、劉祖強(qiáng)、鄒賢倫、張圣婭、馬俊、彭慶林、郭廷蘭、倪政煒
六、教研活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：課程整合的必要度、有效度、創(chuàng)新度、快樂(lè)度
七、教研活動(dòng)評(píng)比辦法：
（一）整合課競(jìng)賽評(píng)比
共21節(jié)課，按得分高低，評(píng)一等獎(jiǎng)6節(jié)、二等獎(jiǎng)7節(jié)、三等獎(jiǎng)8節(jié)。
（二）年級(jí)組間評(píng)比
1. 每個(gè)年級(jí)組3節(jié)整合課在競(jìng)賽中的名次總和占80％；
2. 每個(gè)年級(jí)組總結(jié)交流發(fā)言占20％。
共7個(gè)年級(jí)組，按得分高低，評(píng)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
八、教研活動(dòng)具體安排
（一）人員分工
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年級(jí)組
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教研人員
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參與行政
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一
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王瑜、牟偉、劉艷紅、胡廷偉、陳涌、袁小玲、蔣紅、劉志敏、
陳川、吳鵬、傅鴻
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彭慶林、倪政煒
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二
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王燕、李玉華、吳玉蘭、毛雪靜、晏家倫、劉俊勇、尹靜、徐峰、周密、冷云杉、熊宗平、韓勇、王開華
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施志強(qiáng)
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三
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鄒建、張先敏、楊曉琴、胡紅、商敏、周平、陸大英、李渝紅、
彭圖康、徐豪、涂穎潁、敖華、王敏
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劉洪、
張玉琴
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四
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王娟、莫桂蓮、田豐祎、余紅梅、彭紅、李欣、呂 佳、魏必容、劉英、朱文珍、鮮蜀軍、馬莎、周娜、李萍、李曉輝
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鄒賢倫、周迎武
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五
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韋華軍、張德會(huì)、張曦、羅莉、岳文軍、甘靜、王蘊(yùn)杰、黃家容、廖興萍、王平、黎小紅、李曦、周永蘭
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劉祖強(qiáng)、馬俊
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六
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何秀麗、吳勇、盧玲、向東、張景、慕澤梅、肖玉蘭、胡潔、涂太倫、陳麗吉、陳潔、楊曉玲、劉彬、陳明會(huì)
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郭廷蘭
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學(xué)前
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陳可敏、韓海艷、唐麗、鐘國(guó)元、牟雲(yún)、王露、羅四維、張春梅、李勛杰、文成
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張圣婭
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（二）時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容安排
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教研時(shí)間
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教研內(nèi)容
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教研地點(diǎn)
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第3周星期三下午
4:20---5:00
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定出賽課內(nèi)容、賽課教師
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學(xué)前、一、二年級(jí)組：六.5教室
三、四年級(jí)組：六.6教室
五、六年級(jí)組：六.4教室
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第4--6周星期三下午
4:20---5:00
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研討
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學(xué)前、一、二年級(jí)組：六.5教室
三、四年級(jí)組：六.6教室
五、六年級(jí)組：六.4教室
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第7、8周
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試講
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各年級(jí)組教室
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第9、10周
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賽課
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待安排
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第12周星期一下午
教師大會(huì)上
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總結(jié)交流發(fā)言
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B區(qū)會(huì)議室
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