教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。為了肯定教學(xué)方向策略的有效與成績的提升，并進(jìn)一步找出教育教學(xué)工作中的問題和不足，，以便及時調(diào)整教學(xué)策略，2023年11月13日鋁城小學(xué)各年級學(xué)科組長對教育教學(xué)展開分析研討。本次會議著眼于凝聚集體智慧，講求實效，實實在在地分析問題，提出解決問題的方案，為日后有效的提高教學(xué)效率打下堅實的基礎(chǔ)，也為下一階段的奮斗指明了方向。
各年級語文學(xué)科組長首先發(fā)言，組長們對教學(xué)重難點進(jìn)行分析，對后續(xù)的學(xué)習(xí)提出總體規(guī)劃，并著重提到要加強(qiáng)各年級的重點學(xué)生的書寫和朗讀指導(dǎo)，不能急于求成。各年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長接著講解了在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該怎么抓細(xì)節(jié)，怎么抓好課堂常規(guī)，怎么讓孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，并且提出對待學(xué)困生要根據(jù)差異分層教學(xué)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用，盡可能做到教學(xué)內(nèi)容節(jié)節(jié)清，日日清。綜合學(xué)科組長也將自己的經(jīng)驗進(jìn)行了分享，提出“以真心換真心”，對待班里的學(xué)困生要換位思考，以鼓勵為主，拉近和學(xué)生的距離，對待學(xué)習(xí)任務(wù)要細(xì)化要求，由扶到放，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，劉錦秀副校長對組長們反應(yīng)的問題進(jìn)行了回應(yīng)，還分享了如何管理學(xué)困生，如何與家長進(jìn)行積極溝通的經(jīng)驗，已達(dá)到更好的教學(xué)效果，贏得了大家的贊賞。
聽了組長們的分析，曹彬校長首先肯定了各年級全體教師的努力，希望大家不要有壓力，并鼓勵全體老師們擰成一股繩，全力以赴做好工作。最后陳興明書記對本次階段總結(jié)會提出希望，希望大家從課堂著手，從細(xì)節(jié)著手，從興趣著手，全面提升孩子的素養(yǎng)。
通過本次會議，各科組長深刻剖析問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而制定了下一步教學(xué)工作計劃。在今后的教學(xué)中，各年級全體教師將繼續(xù)完善教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體各年級老師的共同努力下，鋁城小學(xué)各年級會讓所有孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
撰稿：牟偉
校對：劉錦秀
審核：曹彬
簽發(fā)：陳興明
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