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加強教學教研引領(lǐng) 不斷推進智慧課堂——“未來學校創(chuàng)新計劃”項目階段總結(jié)會
  作者:鄒建   上傳時間:2020-11-06 12:43:57  點擊次數(shù): 次

 2020112日,鋁城小學召開“未來學校創(chuàng)新計劃”項目階段總結(jié)會。雖然窗外寒意襲人,但仍擋不住老師們對于智慧課堂探究學習的熱情。作為智慧課堂的踐行者——老師,需要不斷地學習、反思、前行。

 

 

總結(jié)會開始,負責教學的劉錦秀副校長匯報假期、九月、十月的智慧課堂開展情況。劉校長就資源情況、教師教學行為,統(tǒng)計教師在開學初能迅速進入角色,使用平臺進行常態(tài)上課做了總結(jié)匯報,每位教師基本做到每節(jié)課使用,較上學期使用頻率也大大提高。其中五個實驗班級的語數(shù)老師都上了關(guān)于智慧課堂的研討課。并對四年級6班韋華軍《蝴蝶的家》韋老師這堂課的課堂教學進行了簡單的講評:韋老師利用平板布置預習作業(yè),檢查預習情況并引入課文。而后又利用互動題板、高效閱讀檢測學生掌握情況,整堂課節(jié)奏緊湊,重難點突出,受到聽課教師好評。四年級2班黎小紅 執(zhí)教《億以上數(shù)的讀寫》,黎老師這堂課課堂使用平臺的功能合理,結(jié)構(gòu)完整,運用了作業(yè)講評、互動題板、截圖發(fā)送、屏幕廣播等功能,創(chuàng)新點在于數(shù)學課上采取錄音上傳的方式展示學生是否掌握億以上數(shù)的讀法,拍照上傳的習題要求學生進行互評批改并對其打星,展示出的結(jié)果一目了然,可直接找出評星低的學生,看看問題出現(xiàn)在哪兒。

 

 

隨后智慧課堂指導工作人員匯報我校智慧課堂使用情況,主要從教師上課記錄、資源總量、暑假應用數(shù)據(jù)方面進行分析。其中二年級語文老師利用優(yōu)學派資源注重課前的預習,四年級數(shù)學老師利用優(yōu)學派平臺注重課后作業(yè)的運用。其中二年級張玉琴老師和四年級黎小紅運用平臺資源最好,能充分發(fā)揮平臺資源的優(yōu)勢。老師們也提出了自己在資源運用和上課中遇到的各種疑難問題。

 

 

之后,劉校長布置十一月智慧課堂的開展工作:

1.與火炬小學開展聯(lián)合教研;

2.著重對課堂平板的使用進行深入聽課。強調(diào)課前預習作業(yè)的使用,學生會了就堅決不再在課堂上呈現(xiàn);

3.一年級家長會,把我校開展智慧課堂的情況用PPT、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)等方式展示給大家;

4.布置任務:每周一節(jié)隨堂課,開展智慧課堂有效性教研,集中研討有效平板使用情況,教科室安排教師,從四年級開始,依次進行。

最后,陳興明校長對我校教師開展智慧課堂進行了充分的肯定,就接下來的工作作了引領(lǐng):繼續(xù)開展智慧課堂,運用人人通平臺數(shù)據(jù)優(yōu)勢,不斷優(yōu)化自己的課堂。做到知行合一,落到實處,既提高老師的教學水平,又能讓每個孩子得到提升。

 

 

 

 

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