近年來，學(xué)生心理健康問題越來越突出，不管是學(xué)校老師還是家長(zhǎng)們，都越來越重視孩子們的心理健康。特別是疫情期間，長(zhǎng)時(shí)間的居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)，造成心理問題的學(xué)生也有所增多。比如，有些學(xué)生變得沉默寡言、不喜歡跟同學(xué)交往；有個(gè)別同學(xué)用小刀或銳利的物品劃傷自己；有個(gè)別同學(xué)甚至抑郁等癥狀……為了給予學(xué)生更好的心理輔導(dǎo)，10月16日，九龍坡區(qū)鋁城小學(xué)家校共育工作室正式揭牌成立。
成立儀式上，鋁城小學(xué)陳興明校長(zhǎng)說：“現(xiàn)在的學(xué)生心理健康問題越來越多，已經(jīng)影響到生活和學(xué)習(xí)，這需要我們教師專業(yè)的心理輔導(dǎo)。我們工作室將成為學(xué)校家庭心理健康輔導(dǎo)的引導(dǎo)者，將為學(xué)生快樂健康，全面發(fā)展保駕護(hù)航。”
鋁城小學(xué)家校共育工作室將在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成以牟偉為組長(zhǎng)，張圣婭、郭廷蘭、田豐祎、胡紅、吳玉蘭、劉焯、陳川老師為骨干老師，43名班主任，215名家長(zhǎng)為成員的心理健康輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)還將聘請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師作為工作室的指導(dǎo)師。工作室已經(jīng)配置了現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化個(gè)體心理咨詢室、團(tuán)輔室、音樂疏導(dǎo)區(qū)、箱庭治療區(qū)、心理輔導(dǎo)辦公室等功能區(qū)。
工作室將通過團(tuán)輔、研訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以個(gè)案實(shí)訓(xùn)作為首要抓手，提升教師的心理輔導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)，還將通過講座、游戲活動(dòng)、個(gè)案實(shí)操等方式開展工作，為老師、學(xué)生、家長(zhǎng)做好心理輔導(dǎo)服務(wù)。
審核：劉錦秀
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