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     鋁城小學為了落實學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從改變學生學習方式入手，大力開展“人人通”智慧課堂的嘗試。本學期，我校二年級的三個班級以及五年級3班成為首批“人人通”試點班級。

為了讓老師和學生更快熟悉“人人通”智慧課堂的平板使用，新學期伊始，“優(yōu)學派”智慧課堂公司派駐專業(yè)人員前往我校，耐心指導試點班級的師生。工作人員從如何下載使用“優(yōu)學派”智慧課堂平臺的資源到如何針對自己的教學內容進行課堂設計，熟練運用平板解決教學重難點，都進行了細致指導。老師們學習積極主動，從提高教學效率出發(fā)，精心設計課堂，從第二周開始試著使用平板上課，每天每班至少保證一節(jié)課，實踐證明，每個班級的學生們都樂于接受這種方式的學習。

    3月22日，我校召開了人人通智慧課堂推進會，會議由陳興明校長主持，試點班級的六位老師以及分管教學的劉德章副校長、教導處主任施志強和教科室主任郭廷蘭也參加了此次會議。會上，陳興明校長對參與教師提出了殷切希望，希望參與教師積極主動投入到智慧課堂之中，在提升自己的同時，促進學校的整體發(fā)展。隨后，施志強主任就六位教師上研討課事宜做了安排。

    3月25、26日兩天，我校的六位老師經(jīng)過精心準備，在全校老師面前呈現(xiàn)了六節(jié)精彩紛呈的研討課。課后，劉德章副校長組織上課教師參與研討，各位老師積極參與自評、互評，也談出了心中的困惑：如何有效地使用好平板，發(fā)揮平板的最大優(yōu)勢。施志強主任在肯定幾節(jié)課優(yōu)點的同時，也指明了方向：如何發(fā)揮好課前、課中、課后使用環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以學定教，更有利于老師有針對性地進行教學。最后，經(jīng)過商議，確定兩堂課在全校家長中開放，屆時邀請每班家委會代表參與，便于充分了解“優(yōu)學派”智慧課堂的優(yōu)勢所在。

面對“越來越有限的時間”和“越來越無限的學習”，教學方式的變革大勢已至。遵循以學定教，順學而教，適學而用的原則，讓平板教學真正達到高效教學，才是我們致力追求的目標。