鋁城小學藝術(shù)教育工作自評報告
為建立健全學校藝術(shù)教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長。根據(jù)教育部制定印發(fā)的《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》等三個文件的通知，及九龍坡區(qū)教委的相關(guān)文件精神，我校召開全體教師會認真學習文件精神，積極部署安排，將2014-2015學年度學校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內(nèi)容積極開展自評，現(xiàn)將情況匯報如下。
一、藝術(shù)課程
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。學校通過藝術(shù)教學培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，開闊學生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面發(fā)展。
為了滿足學生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)剪紙、衍紙、管樂、黑白畫、針織、書法等校本藝術(shù)課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。
二、藝術(shù)活動
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校德育部門牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)節(jié)，把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合，定期開展不同的主題教育活動，如“校園足球節(jié)”中的啦啦操比賽、足球?qū)氊愒u比；“情系端午”中經(jīng)典詩歌誦讀比賽；“迎新春”手工燈籠制作比賽等等。還充分將藝術(shù)教育融入到學校的每個環(huán)節(jié)，大課間操活動里的校園集體舞，師生共舞，陶冶情操；每周的“紅領(lǐng)巾廣播站”，升旗儀式各種途徑都給學生提供了個體和班集體展示的機會。
三、藝術(shù)教師
學校按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備了適量的藝術(shù)教師，其中專職音樂、美術(shù)教師5名、兼職教師 36 名，兼職其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為 39:1
，周課時量均為 13 節(jié)，學校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，積極送教師外出培訓。凡是區(qū)教委組織的任何教研活動都予以積極支持，同時學校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學素質(zhì)和科研意識。
四、條件保障
為有效開展藝術(shù)教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經(jīng)費相對缺乏的情況下，建立了設(shè)施完備的音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育的專用教室（音樂教室5間、美術(shù)室3間、舞蹈室2間），滿足了藝術(shù)課教學的需要，所需的教學設(shè)施、音像資料和藝術(shù)活動器材、藝術(shù)圖書，學校都及時配備，以確保課外藝術(shù)教育活動的使用。學校公用經(jīng)費中每年都有藝術(shù)教育的專項經(jīng)費，只要是藝術(shù)教育、教學或活動需要，學校領(lǐng)導都能給予經(jīng)費上的積極支持。
五、特色發(fā)展
1.學校一年一度的藝術(shù)節(jié)最大的亮點就是“人人參與、點面結(jié)合”，分為班級和個人才藝比拼兩大方式，藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。歷年來，每個年級每個班的學生開展了：親子剪紙、手抄報、環(huán)保服裝制作、水果拼盤、家庭總動員、器樂、書法、繪畫、攝影、舞蹈、聲樂等多項活動。校園里處處展示出無窮的生命魅力，昭示出鮮活的人文亮點，舞動出孩子們的自信與精彩。
2.成立校管樂團和鼓號隊，每周定時訓練，擔任每周朝會的演奏工作，同時多方面的參加各類活動。
3.組建的藝術(shù)團隊，成為每年西彭鎮(zhèn)“春滿鋁都”新春匯演文藝表演、新春書法“寫春聯(lián)、送溫暖”、西南鋁藝術(shù)活動的協(xié)作團體。
4. 學校將每周三下午定為特色活動課，根據(jù)實際情況成立了合唱 、管樂、舞蹈、拉丁舞、美術(shù)、書法、課本劇等 18個藝術(shù)隊伍 ，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
六、學生藝術(shù)素質(zhì)測評
學校能認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）達到了100%，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀62%、良好23 %、合格5 %。
七、存在的問題
通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：
1．藝術(shù)類教師無法完全滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂專職教師只有1名，兼職教師基本兼任主科，專業(yè)能力有待提高。在今后工作中，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。
2. 學校藝術(shù)特色的面較窄，面不夠廣泛。全校性的藝術(shù)重點不夠突出。
3. 校園環(huán)境建設(shè)略顯成就，缺少藝術(shù)氣息的文化氛圍。
4. 特色活動缺乏精品，由于地區(qū)差異，參與區(qū)級以上的藝術(shù)類競賽活動不多。
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