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一天事情多，不知忙什么？我想在座的老師們都有這樣的感受，或許還有部分教師心理感到沉重的壓力。每天面對學(xué)生，面對作業(yè)、面對各種活動、各種檢查，好像總有解決不完的問題。面對這些繁雜工作我們該怎么做呢？

暑假期間，我有幸參加了在廈門市舉行的全國校園心理健康教育與有效教學(xué)專題研討會的培訓(xùn)活動，雖然只有短短的四天學(xué)習(xí)時間，無論是任勇局長所做的《名師成長的新境界——師者，做更好的自己》和《理想的育德育心境界》的講座，還是柯雅婷教授所做的《輕松做一名優(yōu)秀快樂的人名教師》和《中小學(xué)生常見心理問題分析》的講座，都讓我覺得如沐春風(fēng)，受益匪淺。他們用自己的教育經(jīng)歷詮釋了一個個教育難題，也讓我反思自身的不足，深感終身學(xué)習(xí)的重要性，更讓我深深體會到作為一名教師要學(xué)會自我調(diào)整心態(tài)，同時，也讓我感受到身上的使命感與責(zé)任感。

任勇老師的講座，讓我們看到了他對于數(shù)學(xué)的研究，毫不夸張地說是“無所不用其極”。他能將搜羅訂閱的所有數(shù)學(xué)專業(yè)雜志，批注“讀紅”，悉心研究，這對于任何一位教師來說，都顯得類似天方夜譚的做法，卻實實在在地被任勇老師扎扎實實地踐行了，還樂此不疲。那出差途中的書房，那一排擺放整齊的足有一臂之長的書籍，讓人震撼！書籍是他的朋友，書籍是他的人生伴侶。作為一名理科教師，任勇老師并沒有畫地為牢，只滿足于對數(shù)學(xué)知識的精通，而是將讀寫都提到相當(dāng)?shù)母叨龋踔脸闪松胁豢煞指畹囊徊糠帧＜词棺隽私逃珠L，面臨繁忙的工作，他依然能將自己的工作、學(xué)習(xí)、生活打理得井然有序。用他的話來說，“白天走、干、講，晚上讀、寫、想”。我佩服任勇老師的記憶力，更佩服他的堅持。我突然明白：我和他的差距在于：我沒有他的智慧，更沒有他的用心！任勇老師是天才，是勤奮好學(xué)，善于思考的天才，在他身上有許多方面都值得我好好學(xué)習(xí)。

開學(xué)不久，我接到了“九龍杯數(shù)學(xué)賽課”的通知，說實話，剛開始心理也有點不愿意，畢竟我要上2個班的數(shù)學(xué)，每天上課、改作業(yè)、抓學(xué)困生、備課已經(jīng)讓我覺得時間不夠用。可一想到任勇老師的做法，我慢慢的接受了，上班時間不夠，我利用下班時間梳理思路、做課件，趕在國慶節(jié)前進行了一次試講。這一次試講并不理想，聽課老師們指出：課堂沒有亮點，活動目的不明確，現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用少。這就相當(dāng)于我這節(jié)課的思路全部要大改動。沒辦法了，國慶假期我又重新設(shè)計課堂，還加上我家的幫手，我們花了5天時間完成了教學(xué)設(shè)計和課件制作。上班第一天我又再次進行了試講，這一次課堂流程清晰了，只是細(xì)節(jié)上還有些問題。聽課的老師指出：互動課堂的目的不明確，學(xué)生收獲不大，課堂時間把握不好。課后，我抓緊一切可利用的時間又一次開始了修改教學(xué)設(shè)計，反復(fù)思考互動課堂實施的可行性，最后終于讓我的課堂定型。在這期間我覺得自己在不斷的進步。

心理專家柯雅婷教授提出“老師應(yīng)當(dāng)做學(xué)生生命中的貴人”，她結(jié)合展示了霍懋征、魏書生、陶行知先生等名師教育學(xué)生（特別是如何轉(zhuǎn)化后進生）的許多鮮活事例，提出了“老師應(yīng)全身心服務(wù)學(xué)生”的觀點，在場每位老師的心靈都受到了極大的震撼。

作為一名一線教師，我們應(yīng)該怎么去做學(xué)生生命中的貴人呢？首先，要做到以身作則。每一個人，從孩童時期便把老師當(dāng)作自己崇拜的神，他們尊敬老師，喜歡模仿老師，一言一行深受老師的影響，老師的一句話、一個動作甚或一個眼神都會在孩子幼小的心靈產(chǎn)生漣漪，我們雖在平凡的崗位上，卻肩負(fù)著神圣的職責(zé)。其次，要善于走進學(xué)生心靈，呵護和哺育學(xué)生的心靈。一個優(yōu)秀的人民教師，一定是一個優(yōu)秀的“學(xué)校心理學(xué)家”，生活在學(xué)生的內(nèi)心世界，并且與學(xué)生的心理發(fā)展歷程一路同行。我們不能只管教書，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康。

這次培訓(xùn)，讓我接受到了更多更新的理念，在工作實踐中，學(xué)習(xí)永遠不晚。正所謂：活到老，學(xué)到老。我想，在今后的工作和生活中還應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，完善自我。在感受到壓力和挑戰(zhàn)的時候，學(xué)會自我調(diào)整心態(tài)，努力去迎接困難和挑戰(zhàn)；在辛苦而繁忙的工作中，努力去尋找幸福，去感受成功的幸福。