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為了提前做好幼小銜接工作，2021年3月24日，鋁城小學(xué)附屬幼兒園的教師和現(xiàn)任教于一年級(jí)的班主任教師相聚在鋁城小學(xué)未來學(xué)習(xí)中心，開展了一場如何使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的聯(lián)合教研活動(dòng)。

會(huì)上，一年級(jí)的教師圍繞新生入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了交流，并展開了深入的研討。

語文方面：如何加強(qiáng)拼音的學(xué)習(xí)？如何引導(dǎo)孩子們有效的閱讀？如何快速加大學(xué)齡前兒童的識(shí)字量？......
數(shù)學(xué)方面：如何培養(yǎng)孩子的思維能力？在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還應(yīng)深入哪些問題？.....
行為習(xí)慣方面：一年級(jí)的教師反映，大部分孩子進(jìn)入一年級(jí)后，傾聽習(xí)慣較差，自控能力差，不能整理好自己的物品......
這些問題成為了大家熱議的話題。

這次聯(lián)合教研，整整持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，針對(duì)和一年級(jí)教師研討的各種問題，大班的老師們有了深刻的認(rèn)識(shí)和反思。它讓老師們更加明確在接下來的三個(gè)月的時(shí)間里：應(yīng)該怎樣做？怎樣做才能更好？老師們也將利用平時(shí)的教育教學(xué)，對(duì)孩子們進(jìn)行傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，幼兒園將全力做好幼小銜接工作。